BSCW

És una aplicació informàtica que permet emmagatzemar informació i documents, recuperar-los, compartir-los, disposar d’agendes comunes, fer debats...
Per a accedir a aquest espai i disposar del material emmagatzemat simplement es necessita connexió a l’Internet.

Els documents estaran sempre disponibles encara que no siguin físicament presents a l’ordinador, sinó que tan sols entrant al lloc web on s’han desat ja els podrem recuperar. Aquests documents poden ser de multitud de tipus: textos, imatges, fulls de càlcul, PDFs... El programa té l’opció de posar seguretat i privacitat a l’hora d’accedir als materials per tal que només persones a qui pugi interessar la informació puguin accedir-hi.

Per dir-ho d’una manera col·loquial i d’anar per casa, el BSCW seria com un “pen drive” en xarxa.

Una altra opció del programa és que permet fer conferències i interaccions dels membres autoritzats, i la interacció instantània entre ells.

Web 2.0

Web 2.0 és  una nova generació de webs basades en la creació de pagines on els continguts són produïts i compartits pels propis usuaris del portal.

Facilita la màxima interacció entre ells i el desenvolupament de xarxes socials on poden expressar-se, opinar, buscar i rebre informació d’interès, col·laborar i crear coneixements i sobre tot compartir continguts.

Els videojocs a l'aula permeten als nens estar atents i concentrats durant un temps determinat, més llarg que curt, ja que jugarien hores i hores si no els poséssim límits. També fa que els nens intentin superar reptes i adversitats, i els farà raonar. Millora la capacitat de pensar i actuar, encara que la societat no sap veure aquestes possibles aplicacions didàctiques. Es poden utilitzar, però parant atenció de que no se’ls escapi de les mans. Serveixen per a desenvolupar-se tant mentalment com física, i que els infants i joves necessiten una extensa gamma d’activitats recreatives, però qualsevol activitat que esdevingui una obsessió pot ser perillosa.

Activitats JClic

JClic està format per un conjunt d´aplicacions de programari lliure mitjançant les quals podem crear una sèrie d´activitats educatives multimèdia.

Aquestes activitats poden ser de diversa índole: puzles, sopes de lletres, mots encreuats, frases per completar, associacions de mots i paraules…

Amb aquestes activitats podem avaluar el progrés dels alumnes i també el seu rendiment. Quan creem una activitat, procurarem fer-la el més atractiva possible per motivar a l'alumnat

Cal dir també que el JClic està desenvolupat en Java que és un llenguatge de programació. Aquest llenguatge és un idioma artificial dissenyat per a expressar computacions que són bases teòriques de la informació i la seva aplicació portades a terme per computadores.


L'any passat vaig saber el que eren les activitats JClic però tan sols vam fer una fitxa per avaluar alguna activitat ja realitzada per algú de JClic que ens agradés, per això ara vull fer aquesta entrada, perquè l'any passat no vaig tenir la oportunitat de saber com es feien i aquest any he pogut veure que es fan mitjançant el programa que et descarregues i instales al teu ordenador. Em va agradar molt fer aquesta activitat perque era una cosa nova per a mi i poder investigar una mica més sobre el tema.

En realitat, és bastant senzill de fer anar si en tens ganes d'aprendre i d'investigar botonets, però per a qui li coste un poc més aqui hi ha un video esplicatiu de com es realitza.

Aplicacions educatives de la PDI

La Pissarra Digital Interactiva (PDI) és una superfície, sensible al tacte o no, connectada a un ordinador que mostra la senyal d’aquest, i permet tindre un domini directe del que hi apareix, com per exemple fer anotacions sobre la finestra oberta, retocs d’imatges, utilitzar amb major facilitat i precisió programes de dibuix i retoc d’imatges...

L’ordenador es controla mitjançant la pissarra, amb un bolígraf o el dit en cas de ser tàctil, o algun altre dispositiu que li doni la funció de ratolí, que és el que ens dona interactivitat amb la imatge. Això és el que la diferencia de les pissarres convencionals o d’un ordinador connectat a un simple canó videoprojector.


Aquesta pissarra innovadora pot tenir una gran aplicació dintre una aula, ja que a més a més de les funcions d’una pissarra convencional, et permet interactuar directament amb el que es reflexa a la pantalla de l’ordinador i ja que hi ha programes especialitzats amb aquests tipus de software que permeten dissenyar activitats que faran que l’alumne aprengui i interactuï de manera directa i divertida amb aquest.

Us deixo un altre video explicatiu.



PDI: Pizarra digital interactiva from Educ@conTIC on Vimeo.


L'any passat a la universitat de Teruel va ser el primer cop que vaig poder interactuar amb el mateix software que es fa servir per a les PDI en un Tablet PC de Toshiba que disposen per explicar la assignatura de les TIC i per això vaig fer aquest blog i ara el continuo per ampliar els coneixements que ja tenia, tot i que  aquest any, no teniem els Tablets, m'ha agradat molt veure tot el que es pot fer amb la PDI de grans dimensions, es paregut al Tablet PC però en la diferència que aquesta pissarra era tactil y el Tablet no.

Us deixo l'enllaç de les pràctiques de l'any passat per si interesa
Prácticas

eXeLearning

eXeLearning és una aplicació desenvolupada per la Universitat d’Auckland a Nova Zelanda i està finançada per, entre altres organismes, el govern d’aquest país.

El programa serveix per a crear contingut web didàctic sense necessitat de grans coneixements en edició web, ni en llenguatge HTML, ni en cap altre llenguatge de programació.

 

Els materials creats poden incloure textos, imatges, vídeos, presentacions, animacions, activitats interactives... obtenint com resultat un contingut web sense massa dificultat que pot ser visualitzat des de qualsevol navegador i exportat a múltiples plataformes. 

eXeLearning és una eina de codi obert, multiplataforma -disponible per Windows, Linux i Mac- que permet exportar el contingut generat, a més de format web, a paquets SCORM o IMS, els quals poden ser integrats en plataformes d'aprenentatge com Moodle.

Amb aquest video explicatiu que he trobat tot us quedarà molt més clar.

Exelearning: creación de contenidos educativos from Educ@conTIC on Vimeo.

Aquest programa ens serveix  per editar webs educatives. Hem d´instalar-lo en el nostre ordinador i un cop el tenim, ja podem editar la nostra pàgina web. És bastant senzill de veritat us ho dic.

Les caceres del tresor

Una cacera del tresor és un recurs educatiu molt semblant a les WebQuest, hi harà a qui li semblarà més fàcil però a mi em semblen igual de senzills, tenen una manera diferent de treballar, a les webquest es planteixen una serie d'activitats i a les caceres mitjançant una serie de preguntes i una última gran pregunta al final on els alumnes faràn una recerca per tal de donar-los-ho una resposta correcta.

Aquesta recerca la fan mitjançant les pàgines web recomanades, però la resposta no hi apareix directament, per això es necessari que els alumnes hagin de reflexionar sobre el que han après quan buscaven i comentar-la entre ells per arribar a una conclusió en comú.

Com a aplicacions educatives es pot dir que  la cacera del tresor permet despertar l'interès dels alumnes cap a diferents temes i unitats didàctiques ja que estimula la curiositat.També es treballen habilitats relacionades amb les TIC o la capacitat de buscar correctament informació a diversos suports, com ara Internet. Altres trets a destacar serien que gràcies a les caceres, al igual que amb el WebQuest, es potencia la responsabilitat i autonomia del alumne.

Un esquema general que es sol seguir es el seguien:

-Capçalera

-Introducció

-Preguntes

-La gran pregunta

-Enllaços o recursos d'Internet.

També hi ha moltes pàgines web destinades per realitzar-les o trobar-les fetes.

A mi m'agrada molt una que es diu phpwebquest.org que encara que digui webquest es poden fer webquests, caceres del tresor i miniquests, l'únic que has de fer es registrar-te i començar a treballar, i les que has fet se't guardaràn i les podràs modificar quan vulguis i borrar-les si es que ja no t'interessen. 

Per buscar-les de fetes busques el nivell educatiu i la assignatura en les safates desplegables i et surten totes les que hi ha i sinó les pots buscar per data, autor, títol o tipus d'activitat.

Us deixo amb aquest video explicatiu o tutorial.

Caza del tesoro: Web de preguntas y respuestas from Educ@conTIC on Vimeo.

Les webquests

Una webquest, és una proposta didàctica de recerca guiada, que utilitza principalment recursos d’Internet. Té en compte el desenvolupament de les competències bàsiques, contempla el treball cooperatiu i la responsabilitat individual, prioritza la construcció del coneixement mitjançant la transformació de la informació en la creació d'un producte i conté una avaluació directa del procés i dels resultats.

Sol ser una pàgina que proposa als participants una història per tal que aconsegueixin una sèrie d'informacions en unes pàgines d'Internet concretes, extraient les seves conclusions a partir del treball col·lectiu. Els objectius són combinar els continguts teòrics amb l'ús de les tecnologies de la informació i la comunicació a l'aula, en un aprenentatge guiat.

Una webquest és una unitat didàctica que planteja als alumnes una tasca o resoldre una sèrie de problemes interessants i motivadors amb un procés de treball en grup basat principalment en recursos ja existents a Internet. Es tracta d'una activitat de cerca guiada.


Les parts que apareixen en els WebQuest són:

- Una introducció: on apareixen d'una manera atractiva i motivadora les preguntes que han de contestar els alumnes.

-La tasca: Seria la descripció d'alguna cosa que els alumnes hauran de realitzar al final de la WebQuest. Això podria ser una exposició, una presentació, crear una pàgina web...

-El procés: passos que l'estudiant segueix per dur a terme la tasca.

-Els recursos: consisteixen en una llista de llocs web que el professor ha localitzat per ajudar  l'estudiant a completar la tasca. També poden ser articles, música, llibres, dibuixos...

-Les activitats serien les preguntes que els alumnes han de respondre...

-La avaluació: el que han de realitzar els alumnes amb el coneixement i com es valoren aquest coneixement.

-Les conclusions: que seria el que hem après i com podem millorar-ho. Amb aquesta activitat es pretén animar els alumnes perquè suggereixin altres formes diferents de fer les coses per tal de millorar l'activitat.

-Crèdits i referències: On es cita als creadors.

-Finalment, la Guia didàctica: Ja que la WebQuest pot anar dirigida a altres professors i alumnes és important proporcionar informació bàsica com el nivell a què va dirigida, els continguts i objectius...

Hi ha moltes pàgines a internet destinades a fer-ne una tu mitjançant una plantilla o també tens la possibilitat de buscar-ne alguna que t'agradi i aprofitar el material que ja han treballat abans, ja que tu si que la pots tornar a fer i millorar-la d'alguna manera però si aquella es justament tal com la faries i t'agrada per què no aprofitar-la i utilitzar el temps per fer alguna altra activitat que encara no estigui.

En la meva opinió les webquest són una bona eina educativa, ja que els nens poder aprendre pel seu compte mitjançant l’ús de les noves tecnologies, cosa que crec que és una motivació extra i una forma més entretinguda d’aprendre.

Els nens aprenen a treballar en equip tot i que s’ha de tenir en compte que a cada aula hi ha nens i nenes de diferents nivells, per tant, els grups tenen que estar compensats. Es treballa seguint un pla de treball establert. Sempre s’ha de partir de la base de que els alumnes tinguin uns coneixements bàsics en informàtica.

Us deixo un video explicatiu



Webquest: Investigación mediante Internet from Educ@conTIC on Vimeo.

Aplicacions educatives dels wikis

Un wiki  és un lloc web on tota la informació que s’hi guarda que pot ser editada des de l’ordenador dels usuaris de la pàgina. Els usuaris d'un wiki poden d'aquesta manera crear, modificar, enllaçar i esborrar el contingut d'una pàgina web, de forma interactiva, fàcil i ràpida. Com gairebé tots coneixerem wikipedia és l'exemple més conegut.

Normalment les publicacions que s’hi fan son acceptades sense revisió o verificació prèvia, per això mateix, pot ser que tota la informació que hi hagi no sigui veridica o totalment certa ja que no saps qui l'ha pogut aportar ni de quines fonts les ha tret ja que normalment els wikis estan oberts a tots els usuaris que hi vulguin posar informació, encara que la majoria ho fa a consciència i correctament amb l'intenció d'ajudar a donar a conéixer allò que l'interesa. 

Sabent les seves funcions i possibilitats, podem dir que els wikis ens servirán com una eina educativa entre moltes altres, ja que ens ofereix moltes opcions de treball col·laboratiu per als nostres futurs alumnes.

Els nens, per exemple, podrien crear un wiki per treballar onjuntament per posar-hi informació sobre temes a treballar a classe, ja que a través de la  col·laboració entre alumnes i del seu esforç com a grup la informació  s’assoleix més ràpid, ja que per tal de que la informació que aporti cada grup sigui correcta tindran primer que buscar-la, seleccionar-la, treballar-la i comprovar si la font de la qual han tret aquesta informació és correcta. 

En realitat, el mestre serà un guia per quan els alumnes tinguin dificultats i intentarà ajudar-los en tot moment que ells ho necessitin, fent així que els seu treball sigui autònom i al seu ritme d'aprenentatge, es motivaran entre ells mateixos i el seu treball final els donarà una gran satisfacció.

Aquest video explicatiu ho diu tot.

Wikis: sitio Web de páginas editables from Educ@conTIC on Vimeo.